La pression scolaire est abordée à travers la confusion que peuvent ressentir les enfants entre amour et admiration de leurs parents en fonction de leurs résultats scolaires. La peur de ne pas être aimé en cas de mauvais résultats. Patrice Huerre psychiatre, met en avant l'hyperstimulation mise en place par l'entourage de l'enfant dès sa plus jeune enfance. On observe en parallèle une augmentation des enfants hyperactifs qui vont continuer à chercher, en grandissant, cette stimulation : images, musiques, bruits... Cette recherche permanente de stimulation, parfois impossible à satisfaire en contexte scolaire, pourra être à l'origine d'ennui et agitation.
